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教师或者说()学校经常犯的一个大错(cuò )误(wù )就(jiù )是(shì )孤(gū )立(lì )看不顺眼的。比如，有()一人考试成绩很差，常常不及格，有的教师就经常以拖低班级平均分为()名义，情不自禁发动其他学生鄙视他。并且经常做出一个学生犯错全班()受罪的没有师德()的事情。有的教师潜意识的目的就是要让成绩差的学()生受到其他心智()尚未健全的学生的(de )排(pái )挤(jǐ )。如(rú )果(guǒ )不(bú )是这样，那这件事情就做得()没有意义了。

站在这里，孤单地，像黑夜一缕微光，不在乎谁看到我发亮

我()在上海看见过一()辆跑车，我围着这红色的车转很多圈，并且仔细观察。这()个时候车主出现()自豪中带着鄙夷地说：干什么哪?

当天阿超给了老夏()一千块钱的见面()礼，并且(qiě )在(zài )晚(wǎn )上(shàng )八(bā )点(diǎn )的时候，老夏准时到了阿超约的地方()，那时候那里已经停了十来部跑车，老夏开车过去的时候，一帮人忙围住()了老夏的车，仔细()端详以后骂道：屁，什么都没改就想赢钱。

第二是善于()打小范围的配合()。往往是三个互相认识的哥儿们，站在方圆五米的一个范围里面，你传(chuá()n )我(wǒ )我(wǒ )传(chuán )他(tā )半(bàn )天，其他七个人全部在旁边观赏，然后对方逼近()了，有一个哥儿们(这个哥儿们往往是站得最靠近自家大门的)支撑不住()，突然想起来要扩()大战线，于是马上醒悟，抡起一脚，出界。

这时候，我中央台()的解说员说：李()铁做得对，李铁的头脑还是很冷静的，他的大脚解围故意(yì )将(jiāng )球(qiú )踢()(tī )出(chū )界(jiè )，为队员的回防赢得了宝贵的时间。然后又突然冒出另外一()个声音说：胡指导说得对，中国队的后场就缺少李铁这样能出脚坚决()的球员。以为这俩()哥儿们贫完了，不想又冒出一个声音：李铁不愧是中()国队场上不可或()缺的一个球员，他的绰号就是跑不死，他的特点是——说(shuō )着(zhe )说(shuō )着(zhe )，其()他两个解说一起打断他的话在那儿叫：哎呀!中国队漏人了，这个球太()可惜了，江津手摸到了皮球，但是还是不能阻止球滚入网窝啊。 -

至于老夏()以后如何一跃成()为作家而且还是一个乡土作家，我始终无法知道。

一个()月以后，老夏的技()术突飞猛进，已经可以在人群里穿梭(suō )自(zì )如(rú )。同(tóng )时(shí )我开始第一()次坐他的车。那次爬上车以后我发现后座非常之高，当时我还略有赞叹()说视野很好，然后老夏要我抱紧他，免得他到时停车捡人，于是我抱紧油()箱。之后老夏挂入()一挡，我感觉车子轻轻一震，还问老夏这样的情况是否()正常。